Игры для молчунов

Проблема у безречевых, неговорящих детей в возрасте от 2-3 лет в том, что многим родителям сложно подобрать своему ребёнку упражнения, способные повлиять на мотивационно-побудительный уровень речевой деятельности.

Если говорить простым языком, нам нужно так увлечь малыша, чтобы вызвать подражательную речевую деятельность в форме любых звуковых проявлений.

Параллельно нужны упражнения по формированию понимания речи.

При этом игры проводятся относительно недолго, чтобы ребёнок не успел устать и закапризничать.

То есть формируем понимание и речевое подражание:

"Мы идём на прогулку".

Каждый день нужно проговаривать с детьми элементарные вещи.

И тут же переспрашивать: -“Мы надеваем куртку. Где куртка? Неси куртку” -“Мы идём в магазин. Куда мы идём? Покажи”.

Кажется, что эти вопросы до смешного просты. Но только так вы поймёте, на каком этапе ребёнок понимает речь.

Если он не может ответить на вопросы типа -“где куртка?”, просите показать или принести.

Если и в этом случае ребёнок не понимает, нужно указать на объект и чётко громко проговорить -“Это – куртка”.

Малыш должен слышать вас (убедитесь, что слух в норме) и видеть ваше лицо, губы, мимику.

Точно так же делаем упражнения -“Умываемся”, -“Завтракаем/обедаем”, -“Моем посуду” и так далее.

"Найди собачку"

Дайте прослушать звуки разных животных.

Спросите: -“Где собачка лает?”, пусть выберет из всех звуков нужный. Попросите показать, как лает пёс.

То же самое спросите про других животных.

"Насекомые"

На фразу -“муха летит” ребёнок должен произнести звук “з-з-з”.

На фразу -“жук летит” сказать “ж-ж-ж”.

Сопровождайте задание “полётом” по комнате, а дитё пусть повторяет за вами

"Кормим птичку"

Можно взять иллюстрации с книг, журналов, Интернета.

Ещё лучше сделать это с ребёнком на улице или в контактном зоопарке (если отсутствует боязнь животных). Покормите голубей— гули-гули-гули, уток — ути-ути-ути, цыплят — цып-цып-цып.

Просите ребенка позвать птичек к обеду, а то они не узнают, что пора есть

Игры для молчунов